O professor retomou a aula anterior.
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| Aula anterior versou sobre a falseabilidade, de Karl Popper (1902-1994) |
Em seguida, o professor desafiou os alunos a elaborarem, eles próprios, um exemplo de Problema de Indução, ou seja, uma "verdade" científica, mais ou menos fixa, no tempo e no espaço, que foi falseada.
Para recompor, o que foi estudado, sugere-se que o aluno considere o registro abaixo:
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| Aspecto do quadro da aula. |
Obs. 1: muitos alunos conseguiram, em aula, elaborar, através de pesquisas, seus próprios exemplos de falseabilidade, provando o Problema da Indução. Isso pode ser verificado nas Jornadas de Aprendizagens, de, nomeadamente, Dandara, Hiago, Maiarah e Marcos.
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