4ª AULA: PRODUÇÕES DE ARGUMENTOS E LINGUAGEM EM CIÊNCIAS!

Nesta aula, os alunos leram os textos "O SER HUMANO ESTÁ ALTERANDO O CLIMA DA TERRA?" e "FRIO OU CALOR?: A incerteza marca as projeções climáticas". 

O objetivo não era propriamente que os estudantes se inteirassem e estabelecessem uma opinião a respeito da temática, mas, sim, que eles, a partir de pesquisas, percebessem a produção de argumentos e a utilização da linguagem, em Ciências quando a temática é aquela.

3ª AULA: SONDAGEM!

Início da *sondagem*.

No "Google Classroom" foi solicitada uma atividade de pesquisa e elaboração de texto, *recompondo* os conceitos, de:

LOGOS (a razão e lógica gregas)

ARCHÉ (a essência, dos gregos, o que constitui o âmago das coisas)

KÓSMOS (a ordem, dos  gregos, a beleza que há na natureza)

PHYSIS (a natureza, dos gregos, a alma do planeta)

PHÁTOS (o espanto, dos gregos, a curiosidade, surpresa, interesse e perplexidade que movem a busca por respostas: o início prático e o nascimento da Ciência)

Para +, clique, ::: aqui :::.

2ª AULA: IDEIAS-FORÇA (REDAÇÃO (CONCLUSÃO))!

Conclusão da redação sobre as *Ideias-Força* . A reflexões dos estudantes serão publicadas nas *Jornadas de Aprendizagens* deles.